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“英老师的课比较简单,很嗨!”这是静安区教育学院附属学校七年级学爱上海1314后花园生对英格兰数学老师上课的主流评价。那天上逍遥游军校陕西信息区午的第三节课,海瑟、阿曼达、艾力克三位老师一起登台,用一系列选择题“快闪”和“暖场”。不同于直接回答A、B或C选项,她们请全班学生分别用“抱头、叉臂或起立”作答上海后花园论坛贵族宝贝,看看谁的动作与众不同。欢笑中,肢体语言互动,课堂十分热闹。从11月11日到本周末,第六轮中英数学教师交流项目在沪结束行程,英方选派的116人团队创近年交流的最大规模,中学师资占比增至1/3。从上海市实验小学、洋泾菊园实验学校,到天山第一小学、上海市实验学校等,两周来他们分组前上海419贵族宝贝往沪上73阿拉后花园龙凤上夜上海最新论坛海所中小学交流,既听课也上课,还加入教研活动。在这些英方和中方教师的不同视角下,东西方课堂存在众多互补性。就如“标准答案”这件事,两老师都不直接给答案,但处理方式各有巧妙之处。希望学生享受课堂保持兴趣在上海,静教院附校以“后茶馆式”教学出名,校张人利将上世纪60年代著名教育家段力佩倡导的“读读、上海水磨桑拿议议、练练、讲讲”茶馆式教学升级。七班的一堂分式运算课上,厉斯亮老师先请同学们做3道题,但不公布答案,而是学生4人成组讨论解题过程上海所。之后请代表上台介绍,并投影卷面,可以是质疑,可以是求助,也可以是不同的解法。教室后方的听课区,戴着彩色领上海油压服务论坛结的艾力克老师特意离席,在桌椅间穿梭,观察学生小组讨论。对于中课堂的“集体订正”,即让学生先自行上海闵行区洗浴全套800摸索,从中发现错误并改正的方式,英老师不轻易使用。因为英人非常尊重学生的自尊心,如果让一个人当场公开自己的错误,对师生双方都是相当为难的事。在请中学生用英语作答时,尽管学生陈述不太

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